נתון לנו ש: הראשון מוציא 2 צנוניםן ואומר אני לא יודע מה יש לי בקופסא (שאר הירקות) השני מוציא זית ואומר אני לא יודע מה יש לי בקופסא (שאר הירקות) השלישי מוציא שני זיתים ואומר אני לא יודע מה יש לי בקופסא (שאר הירקות) ולכן האפשרויות עבור שלושת הילדים הראשונים הן: (מספר הקופסה מסומן בספרות רומיות) I II III IV צ | ז | צ | צ צ | ז | צ | ז צ | ז | ז | ז ---------------- 1 1 2 2 2 3 3 כעת אתה מתחיל לעבור על האפשרויות השונות: II -> I ->III II -> III ->I IV -> I ->III IV -> II ->I .... נתחיל מהאפשרות הראשונה כלומר ילד מספר 1 עומד ליד קופסה מספר II , ילד מספר 2 עומד ליד קופסה מספר I וילד מספר 3 עומד ליד קופסה מספר III מאחר שאנחנו יודעים שהתויות שמודבקות על כל קופסה אינן מתאימות לתכולת הקופסה הקופסה היחידה הנותרת שיש בה שני צנונים היא קופסה מספר IV ולכן נניח שילד מספר אחד עומד ליד קופסה מספר IV. הקופסה היחידה האחרת שיש בה שני זיתים היא קופסה I ולכן נניח שילד 3 עומד ליד קופסה מספר I. כעת נתון לנו שילד מספר 2 הוציא זית אחד ולכן הוא יכול להיות ליד קופסה II או III מכאן שילד מספר ארבע לא יוכל לדעת בודאות ליד איזה קופסה הוא עומד. נעבור לאפשרות השנייה ומנימוקים דומים נניח שילד מספר 1 עומד ליד קופסה IV וילד מספר 3 ליד קופסה III ושוב נקבל שילד מספר 2 יכול לעמוד ליד קופסה I או קופסה II. נעבור לאפשרות השלישית כלומר ילד 1 ליד קופסה IV ילד 2 ליד קופסה I וילד 3 ליד קופסה III. כעת מאחר שהתויות לא מתאימות הקופסה היחידה האחרת שלידה ילד אחד יכול לעמוד היא קופסה II , ומאותו נימוק ילד 3 ליד קופסה I, כעת הקופסה היחידה שנותרה שבה יש זיתים היא קופסה III ולכן ילד 2 יעמוד בוודאות ליד קופסה III ולכן ילד 4 יכול לדעת בוודאות ליד איזו קופסה הוא יעמוד - IV

איך 4 קופסאות ו 3 ירקות לפי מה שרשמת יש 4 ירקות ו3 קופסאות ???? מה התיקון ????